Что такое загадка человека

Что такое загадка человека

С момента появления на Земле и до начала XXI века человек прошёл длительный путь развития. Если мы мысленно посмотрим на него, то увидим, какие огромные изменения произошли в образе жизни людей, в их внешнем облике и в окружающей среде. Учёные уверены, что ни одно живое существо на планете за это время гак сильно не изменилось. Только человек смог неузнаваемо преобразиться сам и преобразовать окружающий мир.

Как появился человек на Земле? Существуют разные мнения. Как считает часть учёных, древнейшие предки человека — это родственники обезьян. Они постепенно, в течение очень длительного времени — более 2,5 млн лет — развивались, изменялись, и в результате на Земле появился человек. Об этом вы ещё узнаете подробно на уроках истории Древнего мира.

Что же такое человек?

Природа человека

По своей сути человек представляет собой единство двух начал: биологического (природного, животного) и социального (общественного). Биология в переводе с греческого языка означает «наука о живом». Слово социальный происходит от латинского слова socialis — общественный (на латинском языке говорили когда-то древние римляне).

Весь путь становления человека можно разделить на два крупных этапа — биологический и социальный. Первый этап длиннее, второй короче.

Во время биологического этапа сформировались основные признаки, которые и сегодня отличают человека от других живых существ: прямохождение, развитый мозг, способность мыслить, членораздельная речь, сознание, овладение орудиями труда и огнём.

Но человек не остановился в своём развитии! 40 тыс. лет назад появился человек, который напоминал современных людей, — «человек разумный». Всё, что человек приобрёл в последние 40 тыс. лет, связано не с биологией, а с обществом, т.е. с тем, что мы живём среди других людей.

Появление речи позволило человеку накапливать знания об окружающем мире и передавать их из поколения в поколение, дало возможность общаться с другими людьми, помогло их взаимопониманию и совместной деятельности. Всё это происходило на социальном этапе становления человека. В коллективной трудовой деятельности человек развился как существо социальное, общественное.

Итак, человек — и биологическое и социальное существо. В этом и есть загадка человека. Биологическое начало человека идёт от его животного прошлого. Социальное начало получено от общества через учение и воспитание, оно в человеке преобладает.

Какие черты характеризуют человека как биологическое существо? У человека есть мозг, скелет, мышцы, нервы, кровеносная и другие системы. Как биологические организмымы, например, испытываем потребность в пище, потомстве, безопасности.

Как социальному существу человеку необходима социальная среда. Это означает, что человек живёт среди людей, в обществе, где действуют определённые законы, организации, традиции, нравы, обычаи, социальные нормы. К примеру, общество требует от молодёжи проявлять уважение к старшим. Подобной традиции не существует у животных. То есть общество — это социальная среда, которой управляют нормы и традиции. Обо всём этом мы ещё будем говорить в курсе общество-знания.

Ещё одна загадка человека в том, что мы все очень разные, нет двух одинаковых людей. У каждого человека свои интересы и потребности, память и воля, привычки и чувства, характер, таланты и способности. На следующих уроках мы с вами постараемся их разгадать.

Объясните, как на фотографиях показаны проявления биологических и социальных черт человека.

Подведём итоги
Загадка человека — в сочетании биологического и социального начал.
Все люди очень разные, каждый человек обладает определённым характером, интересами и потребностями, способностями и талантами.

Следующая загадка

В 52-53 главах книги пророка Исаии Христос представлен этаким человеком-загадкой: « род Его кто изъяснит? » (Ис.53:8). Это пророчество о Христе — помазаннике Божьем хорошо знали современники Иисуса. Однако это знание стало препятствием для принятия Его иудеями, это хорошо видно из их слов: « Вот, Он говорит явно, и ничего не говорят Ему: не удостоверились ли начальники, что Он подлинно Христос? Но мы знаем Его, откуда Он; Христос же когда придет, никто не будет знать, откуда Он. Тогда Иисус возгласил в храме, уча и говоря: и знаете Меня, и знаете, откуда Я; и Я пришел не Сам от Себя, но истинен Пославший Меня, Которого вы не знаете » (Ин.7:26-28). Другими словами — все вы знаете, но вы не знаете Отца пославшего Своего Сына и поэтому ваше познание мешает вам разобраться в происходящем. Таким образом сбывается пророчество Исаии, что современники Иисуса не будут понимать откуда же пришел Он. Читая Евангелие видно, как Иисус терпеливо добивался от своих учеников понимания того Кем Он был послан. Почему это так важно?

Приведу несколько цифр. В четырех Евангелиях наш Господь более 600 раз назван Иисусом, а Христом только 50. Но после Воскресения — в Деяниях и Посланиях Его называют Христом уже около 260 раз. Здесь мы видим осмысление, кем же является Сын Человеческий (еще одно название Иисуса Христа). На протяжении Всего Нового Завета происходит становление веры последователей Иисуса. В те времена людей с именем Иисус было много, и только Иисус Пришедший от Бога Отца был Христом — Помазанником, Спасителем.

Важно верить не просто в хорошую, порядочную или легендарную человеческую личность. Ущербность такой веры в том, что она возложена на ненадежную основу — на человеческую природу, не способную удержать дыхание в своих ноздрях. Лишь вера в Бога, в Божественную природу Христа помогает подняться над тлением и человеческим бессилием.

Недаром название «христианин» происходит не от имени Иисус, а от Христа — посланца Бога Отца. Мы верим не в человека Иисуса, а в Иисуса Христа — пострадавшего, умершего, воскресшего, вознесшегося и вновь грядущего.

Что говорили иудеи, проходя мимо распятых на Голгофе? « Других спасал, а Себя не может спасти » — как они были довольны, что не поверили Иисусу, когда Он проповедовал и творил чудеса. Ведь раз Его вот сейчас казнят, то все его учение обман. Но беда была в том, что они глядели на Иисуса, как на человека, и не увидели, что Он обещанный Христос-Искупитель посланный Богом, Которому вроде бы поклонялись и Которого чтили.

Не узнанный Христос. Какая в этих словах трагедия. Вроде бы ждали и готовились, но все тщетно — не получили пользы от пришествия Христа. А ожидания своего Мессии осталось. Ожидания Того Кто оправдает их чаяния — принесет долгожданную свободу от земных поработителей. Это ожидание вылилось в две разрушительные войны. Последним восстанием, после которого страна превратилась в пустыню, руководил Вар-Кохбы (Сын Звезды). Чье имя толковалось, как исполнение древнего пророчества о грядущем Мессии: « Вижу Его, но ныне еще нет; зрю Его, но не близко. Восходит звезда от Иакова и восстает жезл от Израиля, и разит князей Моава и сокрушает всех сынов Сифовых » (Числ.24:17). Но не победу и мир, а рабство и поражение принесло упование на обычного человека, пусть даже с таким замечательным именем.

И последнее. Когда волхвы с востока увидели на небосводе новую звезду и осознали, что родился Великий Царь, то оставив все свои дела пришли поклониться рожденному в вифлеемских яслях Младенцу. А вот для большинства населения Иудеи приход Христа прошел незамеченным. Вроде бы весь Иерусалим был растревожен расспросами волхвов о рожденном Царе Иудейском, но никто не удосужился пойти с ними в Вифлеем. Для них Христос так и остался незамеченным, не узнанным,. Этаким «человеком-загадкой».

Но это дела прошлые, уже свершившиеся. Вопрос к нас с вами: В какого Христа мы верим? В глубине сердца. Уповаем на Него и обращаемся к Нему лишь за тем, чтобы здесь в земной жизни у нас все было благополучно? Или вера побуждает прославлять Отца нашего Небесного и посланного Им в мир Сына Своего независимо от своего благополучия?

Ответ вроде очевиден. И дай Бог нам всем преуспевать в прославлении нашего Спасителя.

Следующая загадка

Множество людей во всем мире, любят и используют загадки и подобные игры, чтобы тренировать свою логику и память.

Ученые, исследовали эту деятельность человека, с точки зрения повышения познавательных способностей, а может, это просто забавный способ провести время?

В некоторых исследованиях сообщается, что различного рода загадки и головоломки, улучшают «исполнительные функции», рабочую память и скорость обработки информации людей.

Видео: Загадка, кто разбил банку с вареньем?

Разгадывание чего – либо, способствует когнитивному здоровью у пожилых людей.

С другой стороны, в другом исследовании отслеживалась активность мозга, когнитивные навыки и способности принимать решения у молодых людей, которые играли в когнитивные игры.

Исследователи из Университета Дьюка, контролировали мозговую активность участников, пока они выполняли простые математические задачи, и обнаружили, что их решение воспринимается как награда, которая может помочь в борьбе с негативными чувствами.

Видео: Загадка на железнодорожных путях.

Так что, по крайней мере, разгадывание загадок и логические рассуждения, помогут снизить стресс и беспокойство, а также повысить уровень гормонов счастья (эндорфинов) в целом у человека.

Являетесь ли вы поклонником загадок, шахмат или судоку, увлекательных головоломок, таких как логические загадки, кроссворды, все это способствует развитию мышления и омолаживает мозг человека.

Таким образом, использование кроссвордов, судоку, логических головоломок, визуальных головоломок и тому подобное, может уменьшать разрушительное воздействие на умственные способности в процессе старения.

Видео: Загадка редкая марка

Улучшает ли решение головоломок познание в целом?

Тем не менее, исходя из опыта, ученые считают, что головоломки полезны для мозговой деятельности.

Подумайте над простой загадкой, такой как: «Что является вашим, но другие, используют это чаще, чем вы?»

Некоторых, загадка ставит в тупик, потому что ее нельзя «продумать» с помощью простой «логики». Решающий загадку, должен мыслить вне самого содержания головоломки и использовать знание языка, опыта и других «внешних умственных действий» для ее решения.

Ответ: «Ваше имя». Как только ответ понят, память фиксирует его, на гораздо длительное время, потому что ответ неожиданный.

Любопытная склонность к разгадыванию головоломок, не характерна ни для какой расы или любого периода истории.

Видео: Загадка ночное происшествие в доме.

Это, просто врожденное желание человека (познание нового), хотя оно всегда проявляет себя в разных формах, будь то: простой человек, египетский жрец, индийский факир, китайский философ, махатма из Тибета или европейский математик, не имеет большого значения.

Следующая загадка

Боль — неприятный, но универсальный человеческий опыт. Это одна из первых вещей, с которыми мы сталкиваемся в жизни, а также этот опыт, вероятно, будет и одним из последних. Но что именно представляет собой боль? Как она работает? Неужели вы чувствуете то же самое, что и ваш сосед? Если вы оба чувствуете это одинаково, не нечестно ли это, поскольку он заслуживает гораздо худшего? Если вы затрудняетесь ответить на эти вопросы, не переживайте — наука тоже не может. Все эти премудрые учёные, которые разрабатывают лекарства от боли и назначают их вам, даже не могут договориться о том, что же она такое. Возможно, лучший способ это продемонстрировать — посмотреть на фибромиалгию, заболевание, которое можно охарактеризовать как «У меня болит всё». Нет никаких физических тестов, способных подтвердить наличие этого заболевания у вас — ни сканирование мозга, ни анализ крови, ни спиритический сеанс не дают эффекта. Как же врачи диагностируют его? Ну, вы заполняете анкету: «У вас бывают боли в разных частях тела, которые врачи не могут объяснить?» Да? Бум: у вас фибромиалгия. Или, возможно, одержимость демонами. Или инопланетянами. Врачи говорят, что у пациентов с фибромеалгией есть отличия в сканировании мозга, но они неодинаковы у разных пациентов — ни один врач не может заглянуть вам в череп и однозначно сказать, есть у вас это заболевание или нет. Если совсем начистоту, они только недавно начали делать первые шаги в изучении того, как обнаружить боль в мозговой деятельности человека. Тору Вейджер, доцент психологии и неврологии Колорадского университета в Боулдере: «Сейчас нет никаких клинически приемлемых способов измерить боль и другие эмоции, кроме как спросить человека, как он себя чувствует». Отличный способ на самом деле. И весьма научный.

Почему мы смеёмся?

Некоторые учёные полагают, что смех — сигнал о том, что предполагаемая угроза не представляет реальной опасности, другие утверждают, что это реакция на неожиданный результат. А третьи думают, что это потому, что Джим Керри разговаривает своей пятой точкой, а этого, как правило, никто не делает. Все они в какой-то степени правы, потому что никто не знает наверняка, почему мы смеёмся. Однако известно, что смех больше любой другой эмоциональной реакции влияет на все области мозга, включая моторные. Ещё более удивительным является тот факт, что большая часть смеха вообще не имеет отношения к комическим ситуациям. Исследования показали, что менее 20% смеха происходит в результате чего-то смешного. Гораздо чаще мы смеёмся, чтобы акцентировать безобидные высказывания, заполнить паузы в разговоре, или потому, что коварный план по захвату Вселенной начал, наконец, приносить плоды. Есть одна вещь, которую мы (наверное) знаем — как смех возник: он возник в ситуации, когда приматы задыхались во время сильной щекотки. Это, конечно, подводит к неизбежному вопросу: «Но почему нам щекотно?», что приводит к неизбежному ответу «Пёс его знает».

Почему мы хорошо относимся друг к другу?

Если бы в дни охотников-собирателей, когда главным было — выжить, вы нашли бы посреди леса огромный слоёный торт, последнее, о чём бы вы подумали, — это поделиться с другими, потому что это противоречит инстинкту выживания. Это ваш торт, и вы били бы по лицу всех, кто попытался дотянуться до него своими воровскими пальцами. Самоотверженные акты доброты были абсолютно невыгодны: чтобы передать свои гены, люди искали способных к выживанию партнёров, в то время как альтруизм ставил на человеке штамп эволюционного тупика, как жабры или хвосты. Так как же альтруизм выжил? Вы уже догадались: неизвестно. Учёные пытаются раскрыть секрет альтруизма большую часть последнего века. В 1960-е годы Джордж Прайс даже разработал сложное математическое уравнение о том, как же альтруизм мог выжить. Прайс был настолько поглощён своими исследованиями, что приглашал нуждающихся незнакомцев пожить в его квартире, пока он зацикливался на своей теореме, сидя в собственном кабинете.

Почему некоторые из нас — левши?

Около 90% населения нашей планеты правши, остальные 10%, соответственно, — левши. Такой перекос наблюдается только у людей, в то время как другие существа в животном мире разделены примерно поровну, если вообще показывают какое-либо предпочтение. Почему мы такие разные? Очевидно, что с мозгом у левшей всё в порядке — их речью управляет левое полушарие, как и у правшей. Кроме того, у правшей часто доминирует левая нога, и наоборот, что свидетельствует о том, что предпочтение не распространяется на остальные части тела. Учёные пытались найти ответ с тех пор, как вообще обратили внимание на левшей, но до сих пор это остаётся загадкой. Мы знаем, что леворукость — генетическая черта, значит, гены, ответственные за неё, должны обладать неким преимуществом, чтобы распространяться дальше. Однако совершенно неясно, что за преимущество это могло бы быть. Поскольку общий процент левшей довольно низок, можно было бы предположить, что мы видим последних представителей, обладающих признаком, постепенно исчезающим из генофонда, но это совершенно не так: исследования доисторических человеческих поселений показали, что процент левшей всегда был практически одинаковым. Выходя за рамки леворукости, тот факт, что у нас вообще есть доминирующая рука, также во многом остаётся загадкой. Кроме того, парни в белых халатах давно ломают голову над общей асимметрией анатомии человека: наше сердце с одной стороны, наши лёгкие по-разному расположены одно относительно другого (левое висит ниже, чем правое). В то время, как это явление наблюдается и у человекообразных обезьян, человеческий мозг наиболее примечателен — он дико асимметричен, и некоторые учёные считают, что эта асимметрия может быть определяющим признаком, который делает нас людьми.

Почему работает анестезия?

Анестезиология — поистине чудо современной науки, но вдумайтесь, какая это страшная вещь: с помощью нескольких химических веществ анестезиологи берут и выключают определённые части мозга. Слишком много — и вы никогда не проснётесь. Недостаточно — и вы будто переживёте прошлую жизнь в качестве солдата Первой Мировой войны на операции, проведённой с помощью ножовки. Но что делают эти химические вещества? Как они взаимодействуют с вашим телом именно таким образом, чтобы достигнуть того необходимого баланса? Вот вам честный ответ: наука этого не знает. В принципе, анестезия разрабатывалась на протяжении сотен лет простым способом: «Вот, накачай этого парня вот этим, и посмотри, что будет. Всё ещё кричит? Хорошо, попробуй что-нибудь из этого». Метод проб и ошибок дал нам ясную картину того, что мы можем использовать для достижения желаемого эффекта — что угодно, от сложных стероидов до полных лёгких ксенона. Но на вопрос, почему эти вещества отправляют ваше сознание в спящий режим без полного его отключения и надписи «умер» рядом с именем, нет ясного ответа. Основная причина этого заключается в том, что наука не знает, что такое «сознание» и как оно работает. Нет окончательного теста, который показал бы, что человек в данный момент что-то осознаёт — лучшее, что могут сделать анестезиологи, это посмотреть на наличие определённых мозговых волн, физических реакций и… подождите-ка… чувствительность к боли. Но, как мы уже обсуждали, у науки нет способа определить, чувствуете ли вы боль, так что это полностью зависит от вас — показать им, что вы недостаточно анестезированы. И если вы сделаете это неправильно, не волнуйтесь: у вас будет несколько часов, чтобы подумать о том, как ещё вы могли ответить, в то время как вы будете заперты внутри вашего неподвижного тела на протяжении всей операции. Шутка.

Загадочность — бегство наружу!

Все мы хоть раз в жизни слышали выражение: «Женщина должна быть загадкой». Давайте разберемся, так ли это, чем загадочность может помочь и помешать. При рассмотрении данного вопроса, я не буду ссылаться на половую принадлежность, постараюсь быть максимально отстраненным от этого. В нашем детстве порой мы слышали от взрослых следующую фразу: «Будь хитрей, вон смотри как делают остальные». Что нам хотели взрослые сказать этими словами, мы понимали по своему. Порой мы равнялись на того, кого привели в пример родители, кто то искал себе сам кумира для подражания и старался ему соответствовать. В любом случае мы с детства научались быть хитрыми, загадочными, изворотливыми, таинственными, теми, кому в жизни должно повезти, теми кто получает все.

Шли годы, мы взрослели, оттачивая свое мастерство загадочности, под пристальным присмотром и заботливым воспитанием наших близких. Мастерскими, для совершенствования нашего мастерства, служили школа, сверстники, а порой, наши близкие и родные.

И вот прозвенел последний звонок, открывающий нам двери в мир, таких же как и мы, загадочных существ, желающих покорить вершины мироздания и получить от жизни все. Идя по дороге жизни мы встречались и расставались, падали и вставали, смеялись и плакали. Задавали себе разные вопросы и порой не находили на них ответы оправдывая себя словами классика: « Умом Россию не понять, аршином общим не измерить: у ней особенная стать — в Россию можно только верить».

Набив шишек и смотря на шрамы, которые украшали наши колени, мы начинали думать о том, что мы делали правильно, а что нет, но самый главный вопрос звучал так: «Почему у меня нет всего, что я хочу?». Некоторые из нас пересматривали свое поведение, а некоторые продолжали набивать шишки, падая на украшенные шрамами колени.

Понятен ли я людям? Понимаю ли я людей с которыми общаюсь? Эти вопросы рано или поздно задает каждый из нас, натыкаясь на такого же загадочного как и мы сами. Общаясь с человеком, ощущая всем своим нутром и видя интуитивным взглядом загадочность, интригу мы невольно отстраняемся от него, тем самым оберегая себя.

Так что же это за зверь, ЗАГАДОЧНОСТЬ и что она делает с нами?

На самом деле у загадочности много синонимов, вот некоторые из них: хитрость, изворотливость, тайна, манипуляция, лукавство. Общаясь с более загадочным человеком чем мы, порой невольно можем ощутить физическую неловкость, неожиданное желание уйти из контакта, а в некоторых случаях принимаемся разгадывать «загадку» приготовленную нам, нашим собеседником.

Человек, которому присуще загадочность, как черта характера, в основе своей имеет выраженный по сравнению с другими истероидный радикал . Данные личности, как бы зазывают в контакт с собой любыми способами и методами. К самым распространенным проявлениям данного радикала можно отнести флирт, заигрывание или навязывание себя для контакта, для данного человека главное «быть на сцене», пусть даже в зале находится один зритель.

Другое проявление загадочности можно отнести к параноидальному радикалу. Людям имеющим в своем характере черты данного радикала свойственна загадочность с оттенком подозрительности, хитрость в попытке разгадать причину всемирного заговора.

Загадочный человек соблазняя на общение с ним, всем своим поведение подталкивает собеседника на вступление в игру, правила которой известны только нашему человеку загадке. В постоянном разгадывании загадок, разгадывающий обречен на проекции, предположения и всякого рода фантазии в адрес водящего хоровод. Данный процесс построения контакта обречен на провал, как со стороны загадочного собеседника, так и со стороны разгадывающего загадки. Разгадывающий будет «промахиваться», тем самым давать повод для загадывания новой загадки своим собеседником, к чему приведет такой диалог догадаться не трудно, обиды «человека загадки» непонимание и психологическое изнеможение разгадывающего.

Находясь в конфликте с собой загадочный человек с одной стороны закрыт вуалью и маской, а с другой желает скинуть ее, чтобы быть увиденным. Данное противоречие не дает нашему герою выстраивать здоровые отношения и продолжительное время находится в контакте с партнером без эмоциональных взлетов и падений.

Привлекательной чертой нашего героя можно считать его яркость, эффектность, умение притягивать и владеть вниманием других, он может быть душой компании где он в центре внимания.

Человек загадка — человек начинающий игру по своим правилам и не позволяющий одержать верх партнеру, если он сам этого не хочет.

Все мы от части загадочны, подозрительны, хитры и заводим свои игры, в которых хотим одержать победу.

Что такое загадка человека

← →
LiLa Ananda ( 2003-06-02 10:00 ) [0]

Мы иногда слышим «какой загадочный человек!»,
Кого называют загадочным?
Ну понятно, что это может быть и замкнутый человек (хотя обычно о нем говорят «скромняга», «скучный» и тд).
А вот действительно загадочный КТО?
Как определяют люди (как определяете Вы) в этом человеке есть загадка, а в этом нет?

И еще, имеется человек открытый, общительный, приветливый. наивный, доверчивый. что может подразумевать тот, кто называет его «загадкой», ведь человек на первый взгляд НИЧЕГО не скрывает? Даже как-то наоборот.

← →
Думкин ( 2003-06-02 10:03 ) [1]

Штирлиц. Ничего вроде не скрывал, а такой свинус подложил.

← →
Leon Crom ( 2003-06-02 11:45 ) [2]

эк вас девушка торкает по утрам загадка есть в любом человеке только в одном это легкий ребус из журнала Мурзилка, а в другом непознаность вселенной. а кто из них кто решать нам.

← →
Mike Kouzmine ( 2003-06-02 11:49 ) [3]

Того, кто загадывает загадки.

← →
Knight ( 2003-06-02 13:09 ) [4]

Человек-загадка, это тот, кто не любит говорить о себе, а предпочитает говорить о других.

Например, узнал, в своё время, только на втором курсе, что в группе в которой учился и среди тех с кем общался, оказывается стОлько версий ходило «почему я не пью», но при этом никто не знал наверняка (и главно не спрашивал никто

← →
kaif ( 2003-06-02 13:42 ) [5]

Человек-загадка это Путин.
Сейчас загадка это самая эффективная тема для имиджмейкерства.
Это не так сложно, как можно подумать. Просто нужна фантазия и умение поддерживать абсурдные несоразмерности как ни в чем не бывало.

← →
Mike B. ( 2003-06-02 13:54 ) [6]

> kaif © (02.06.03 13:42)
Самая главная его загадка, по-моему в том, что все-таки он идиот, хотя и тщательно замаскированный

← →
han_malign ( 2003-06-02 13:57 ) [7]

> Человек-загадка это Путин.
— скорее уж «темная лошадка».

← →
DiamondShark ( 2003-06-02 14:06 ) [8]

Загадочный — от слова гад.

← →
Mystic ( 2003-06-02 14:08 ) [9]

Загадочный человек — это человек, мотивы поступков которого мы не можем определить.

← →
Vlad Oshin ( 2003-06-02 14:09 ) [10]

я

← →
Lola ( 2003-06-02 14:17 ) [11]

Тут, на мой взгляд два варианта: первый — человек, неадекватно реагирующий на стандартные ситуации (никогда не знаешь как он поступит); второй — человек, имеющий «джокер в рукаве» (никогда не знаешь, когда он его вытащит). В любом случае, это человек, который в любой момент может «подложить свинью», и, что самое главное, все знают про это, но никто не знает, когда.

← →
Vlad Oshin ( 2003-06-02 14:19 ) [12]

> Lola ©

тогда не я :))

← →
Mike B. ( 2003-06-02 14:24 ) [13]

> Vlad Oshin © (02.06.03 14:19)
Поздно, попался уже

← →
Vlad Oshin ( 2003-06-02 14:26 ) [14]

> Mike B. © (02.06.03 14:24)

нас не догонят!

← →
Lancelot ( 2003-06-02 19:42 ) [15]

Остин Пауэрс — международный человек-загадка

← →
Плохой человек ( 2003-06-02 20:37 ) [16]

Олмер — крутой чёрт, непонятно кто, всех мочит, но все за него.

← →
Namo ( 2003-06-02 20:51 ) [17]

2 Плохой человек

не прав.

>
> Mike B. © (02.06.03 13:54)
> > kaif © (02.06.03 13:42)
> Самая главная его загадка, по-моему в том, что все-таки
> он идиот, хотя и тщательно замаскированный

скорее Путин не идиот. он просто думает, что он такой есть. идиот — Буш.

2 Автрисса ветки
Каждый человек имеет свою собственную загадку. имхо о ком-то это трудно сказать, а другие только уже своим появлением являют повод для размышлений.

Feanturi: Valanyё Mandos

← →
Мазут Береговой ( 2003-06-02 21:05 ) [18]

«Человек-загадка» сродни «дружбе врозь». Один мужчина в автобусе объяснил мне философски. «Привет друг! Ты знаешь что такое дружба врозь? Вот я тебя не знаю, друг, и ты меня не знаешь. Вот это и есть — дружба врозь. » Я его с трудом понял — язык у него заплетался.

← →
N169 ( 2003-06-02 21:07 ) [19]

2Мы иногда слышим «какой загадочный человек!»,
2Кого называют загадочным?

ЗаГАДочный — от слова ГАД. IMHO

← →
Плохой человек ( 2003-06-02 23:10 ) [20]

И всё-таки Олмер — крутой кекс.

← →
LiLa Ananda ( 2003-06-03 09:09 ) [21]

Lola
> Тут, на мой взгляд два варианта: первый — человек, неадекватно
> реагирующий на стандартные ситуации (никогда не знаешь как
> он поступит); второй — человек, имеющий «джокер в рукаве»
> (никогда не знаешь, когда он его вытащит). В любом случае,
> это человек, который в любой момент может «подложить свинью»,
> и, что самое главное, все знают про это, но никто не знает,
> когда.

Действительно, некоторые могут быть клиентами Кащенко, а люди будут считать их «загадкой».
А может ли человек-загадка не «подкладывать свинью»? Но быть загадочным.

← →
LiLa Ananda ( 2003-06-03 09:13 ) [22]

Mystic
> Загадочный человек — это человек, мотивы поступков которого
> мы не можем определить.

То есть, мы со своим мышлением не можем просчитать дальнейших шагов «загадки»? Я правильно Вас поняла?

Если правильно, то не говорит ли это о том, что все зависит от нашего восприятия в целом, а не от конкретного человека (не считая клиентов психушки!). Ведь тот, кто для меня будет загадочным, может совершенно не привлечь ВАШЕГО внимания. Значит, это вещь субъективная?

← →
han_malign ( 2003-06-03 09:27 ) [23]

Человек загадка — абсолютно предсказуемый, котрого все знают как облупленного, но из-за глобальной мерзопакостности человеческой души, все считают, что он где-то, в чем-то темнит и ждут подвох (в тихом омуте — . )

> мотивы поступков которого мы не можем определить
— как говорил один практикующий психолог — определить мотивацию и предсказать поведение человека, можно только в случае крайней психо-патологии — предугадать поступки «здорового» человека, практически невозможно.

В чем заключается загадка и тайна истинной женщины для мужчины? Женские странности и поведение

«Мужчина всегда любит женщину, которая для него остается загадкой» — так всегда говорили наши удачливые подруги… Таинственность, непредсказуемость, это то, что всегда заставляет мужчину искать возможности для разгадки всех вопросительных знаков.

Какая она «женщина-загадка»

Как-то в книге «Рожденная женщиной» психолога Наталии Покатиловой прочла такую интересную фразу, что «женщина настолько должна убегать, насколько мужчина ее может догнать». Так же нужно и с загадками, главное, «не переборщить».

«Таинственная незнакомка» на картине русского художника Крамского «Неизвестная», или неразгаданная Рената Литвинова со своим неповторимым стилем, Алла Пугачева, которая с годами становится еще более интересной и загадочной. Это факт!

Женщину, которую мужчина разгадает в течение часа, по ее тревожному голосу, по жалобам на жизнь, нехватку денег или плохого начальника, он не будет долго «обхаживать», а может после первого свидания и совсем забудет. Зачем ему всякие проблемы! Ему хочется тайны и еще он хочет сам себе сказать, что «в этой женщине что-то есть, какая-то загадка…» … это вот об этом!

Все «как всегда», а хочется новизны

Наступает время, когда люди живут вместе и все друг о друге знают. Все приедается, особенно мужчинам. Хочется новизны. И вот здесь все от вас и зависит. Ведь не только на любви, страсти держатся отношения. Усталость и «все как обычно» становятся грустной ноткой в повседневности.

Чего не стоит делать и стоит учитывать:

• Каждые 30 минут звонить на работу мужу. Погуляйте, или поработайте и не подавайте о себе знать, пусть он вспомнит и проявит интерес о вас.
• А если муж прислал смс, то не отвечайте сразу. Проявите фантазию и напишите «что-то интересное». Выдержите паузу, как это делала великая актриса в фильме «Театр» Вия Артмане. Учитесь этому!
• Не нужно «наводить красоту» в его присутствии. Пусть это будет вашей маленькой тайной. Маникюр, педикюр, окраска волос, посещение занятий в фитнес-центре, или спа-салон всегда лучше посещать в одиночестве.
• Оставьте все ваши «маленькие недостатки» красоты при себе. Не вовремя появившийся прыщик, или седина, лишние килограммы м морщинки, не предмет обсуждения с вашим мужчиной. Боритесь с ними в одиночку.
• Силы и желания съесть что-то дома должно поощряться вашими вкусными обедами/ужинами. У мужчины не должно быть желания есть что-то, приготовленное чужими руками. Даже если у вас готовит домработница, стоит что-то внести свое в это блюдо при подаче на стол.

И все же есть какие-то интересные качества загадочности в женщине, которые стоит освоить для себя.

Какие качества в этой «женщине-загадке»

• Уверена в себе всегда
• Приветлива и вежлива
• Спокойна и не слишком эмоциональна
• Иногда совсем непоследовательна и нелогична в действиях, именно, ИНОГДА

Загадочность – это многогранность, когда есть доверие к себе, когда ты чувствуешь и знаешь, что ты хочешь на самом деле, когда не нужно никем притворяться, когда можешь сегодня думать так, а завтра в силу каких-то обстоятельств ты можешь мыслить по-другому, когда ты позволяешь себе одновременно быть разной, сегодня улыбчивая и легкая, а завтра серьезная и грустная…

Загадочность, заметьте, это загадочность, а не сексуальность, и не новая роль из очередного сериала. Таинственность, это ваша индивидуальность, интерес к жизни, какой-то свой шарм, «изюминка», вот все это и заставляет мужчину желать все это разгадывать и разгадывать постоянно, а не только при знакомстве с вами.

Заставьте мужчину постоянно думать о своих странных поступках

Давайте посмотрим какие существуют 5 шагов для женщины-загадки.

Больше слушать, меньше говорить

Загадочность – это ваш стиль жизни? Сейчас много информации о вас можно получить в интернете. Чем интересуется, что любит, как одевается, чем занимается, как использует свободное время. И здесь даже курсы не нужно психологические заканчивать, все понятно и так. Поэтому очень сильно нужно информацию о себе «просеивать» на предмет всеобщего обозрения.

И еще минимизируйте всю информацию о себе везде до слова «хорошо». На вопрос «как провела отпуск?», уместно на работе или всем знакомым говорить, что «хорошо». Умение делиться впечатлениями нужно, но не растеряйте это ощущение своей неразгаданности, за подробным рассказом о еде, спа-процедурах и т.д.

Всегда и везде от вас должно веять «тайной», это своеобразный индикатор для мужчины. Для них эта женщина интересна, и они желают разгадать эту «загадку».

Вспомните оперетту «Летучая мышь», когда главный герой говорит, что «его жена – прочитанная книга» … это вот об этом! Мужчины любят сложные головоломки, а вы должны их уметь придумывать! Этим и отличаются мужчины от женщин в жизненных ситуациях.

Женские странности

Вот с этим нужно не переборщить. Должны быть непредсказуемость. Вроде пришла надолго на свидание и вдруг неожиданно посмотрела на телефон и срочно убежала. Или загадочно определила, что для свидания она может быть свободна только в определенный день и в определенное время.

Но таких ваших «непредсказуемых» поступков не должно быть много. Вспомните Надю из «Самая обаятельная и привлекательная», когда она сообщает, что ночевала у подруги и не успела переодеться.

Нелогичное поведение женщин прочно оседает в левом полушарии мужчин, потому что для них это все «сложно просчитать». Одним словом «эти женские странности» … прибавляют таинственности.

Таинственное поведение

Мужчина по природе своей охотник, он ищет добычу, и чем дольше ищет, тем ценнее добыча. Поэтому необходимо, чтобы он искал ответы на ваши не отвеченные вопросы. Ореол таинственности всегда привлекает мужчин. И на вопрос, чем вы занимаетесь, лучше если вы «напустите тумана»… это вот об этом!

Перемены к лучшему

Меняйтесь, ищите новые стрижки, цвет волос, новый стиль в одежде, новые интересные блюда, новые интересные места для путешествий. Впечатления запоминаются и это интересно! Вот пришли вы домой, а муж для вас новое блюдо приготовил. Вам интересно? Вот и он хочет также что-то нового и интересного. Котлеты с картошкой можно всегда разбавить новой запеканкой в духовке со вкусным соусом, а торт медовый новым заварным кремом с орехами.

Не правда ли приятно когда мужчина готовит для вас

Меняйте что-то в своем гардеробе. Даже если вы уже лет 10-15 в одном размере, вещи даже классические и безупречно на вас сидящие надоедают всем и вам в том числе. Можно подобрать новый образ: купите к любимым брюкам, новый пиджак, или просто перешейте его у своей портнихи, а к брюкам добавьте лампасы, например, с внутренней стороны.

Пересматривайте чаще свой гардероб и слушайте советы от экспертов моды Эвелины Хромченко и Александра Васильева. Оно того стоит! И интересно всегда быть в курсе новых модных тенденций.

Оставьте все свои комплексы, неуверенность в себе, все свои несовершенства в прошлом. Вы живете сейчас, значит, научитесь сейчас принимать и любить себя такую, какая вы есть!

Больше таинственности и неповторимости, и тогда вопрос как оставаться для мужчины загадкой останется в прошлом! Есть такие строчки в стихотворении «обронила женщина улыбку» …

Загадка человека

• 1. Расширить знания учащихся об основных особенностях человека как живого существа, уметь называть его отличия от животных, раскрыть значение наследственности в формировании человеческих качеств.
• 2. Познакомить учащихся на конкретных примерах с особенностями проявлений биологического и социального в природе человека.
• 3. Способствовать воспитанию уважительного отношения к личности и её достоинствам, осознанию ценности жизни человека.
• 4. Совершенствовать следующие умения: 1) конкретизировать примерами изучаемые теоретические положения и понятия; 2) производить сравнительный анализ свойств человека и животных; 3) выполнять проектные задания по теме, используя ИКТ.
• 5. Содействовать формированию коммуникативных учебных действий:

— учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

— уметь формулировать собственное мнение и отстаивать позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

— уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

— уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

— уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

— адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

— уметь работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

— адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Оборудование уроков

По возможности учителю необходимо подготовить к урокам презентацию из нескольких слайдов. Основой презентации является текст параграфа и схема, данная в учебнике (§ 1, с. 10); если нет возможности использовать ИКТ, данную схему можно изобразить на доске мелом.

План изучения нового материала

1. Зачем человек рождается.
2. Что такое наследственность.
3. Можно ли влиять на наследственность.

Варианты организации учебной деятельности

Комбинированный урок, сочетающий комментированное чтение параграфа учебника и беседу с учащимися по вопросам рубрики «Проверим себя». При этом на первом уроке можно сосредоточиться на изучении п. 1, 2 плана урока, а второй урок посвятить изучению п. 3 и выполнению заданий в рабочей тетради.

Комбинированный урок целесообразно начать с обсуждения вопросов рубрики «Вспомним», которые помогают актуализировать имеющиеся у пятиклассников сведения об отличительных особенностях человека и животного. В процессе беседы учитель обращает внимание учащихся на схему, представленную в учебнике, или её электронный вариант на экране.

Изучение п. 1 плана урока (первого этапа) целесообразно начать с комментированного чтения текста § 1 (с. 11), так как эта работа даёт учителю возможность обсудить тему о целях существования человека. Важно, чтобы учитель обратил внимание пятиклассников, что указанные цели присущи только человеку.

При переходе к изучению п. 2 плана урока желательно выяснить, какими знаниями о генах как носителях информации о своеобразии организма человека владеют учащиеся. Материал соответствующего раздела параграфа в учебнике позволяет систематизировать и дополнить эту информацию.

После чтения соответствующего фрагмента текста можно предложить учащимся выполнить задание № 4 в рабочей тетради. Выполненное задание может выглядеть следующим образом.

Что мы наследуем от родителей

Чему мы должны научиться

Общее у всех людей

Особенное у разных людей

Особенности строения коры головного мозга, способность к прямохождению, способность к абстрактному мышлению, творчеству

Цвет глаз, овал лица, цвет и структура волос, особенности строения отдельных органов, музыкальный слух и другие способности

Как познавать мир, как относиться к другим людям и к себе; как распознавать, что такое хорошо и что такое плохо; быть человеком

Изучение раздела «Можно ли влиять на наследственность» и рубрика «Жил на свете человек» даёт возможность обсудить с учащимися вопрос: благодаря чему Ольга Скороходова смогла стать полноценным творческим человеком?

В заключение урока целесообразно предложить учащимся ответить на вопросы: как вы понимаете название параграфа? В чём состоит загадка человека?

В ответах учащиеся должны уметь выделить такие положения, как:

— черты характера человека формируются в процессе жизни;

— человек отличается от животного тем, что при рождении нельзя заранее сказать, каким он будет человеком.

Для закрепления знаний предлагается выполнить задание № 6 в рабочей тетради.

Домашнее задание. Прочитать § 1, ответить на вопросы рубрики «Проверим себя», выполнить задания № 2, 3 рубрики «В классе и дома». При наличии у пятиклассников опыта проектной работы можно предложить выполнить задание № 4.

При работе над проектом «Кто на кого похож» учащиеся должны подобрать необходимые материалы (фотографии внешне похожих людей, в том числе свои собственные и фотографии своих родственников), используя при этом информацию различных сайтов.

Человек — Загадка!

Открытие, возможно — это открытие или дополнение к уже известным фактам, как гипотеза относится к области биологии, а именно физиологии, а именно к области человеческой природы органов чувств.

Это мой взгляд на человеческий организм в целом, не претендую на истину в последней инстанции, всё, что касается сексуальности человека звучит достаточно неоднозначно. Итак, открытие, пусть для меня это звучит так, но если быть объективными, ни в одном пособии по физиологии такого органа чувств нет, и как гипотезу Фрейд тоже не рассматривал, — суть явление: «Человек — сексуальный организм». Суть явление наличия сексуального органа чувств у человека, вынесенного на поверхность тела в мужском и женском варианте, с представительством в головном мозге (центр удовольствия, неопровержимый факт), как первоначального, основного органа чувств, а всё остальные, известные на данный момент времени органы чувств, являются второстепенными, вспомогательными органами чувств, для достижения высшей точки удовольствия, которое является основополагающим в продолжение рода человеческого и эволюции в целом.

Функцию полового инстинкта в сексуальном организме человека выполняет сексуальный орган чувств человека, посредством половых органов человека. Сексуальный орган чувств, сексуального организма человека, включает в себя, половые органы человека. Сексуальный орган чувств сексуального организма человека, выбирает особей противоположного пола на предмет сексуального контакта и сексуального общения, между особями противоположного пола, при помощи следующих органов чувств — зрение, слух, обоняние, тактильная чувствительность, вкус.

Перечисленные органы чувств принимают участие в формировании сексуального возбуждения человека, которое приводит к сексуальному общению особей противоположного пола, которое, в свою очередь, сильно стимулирует, раздражает, центр удовольствия, в результате оргазма или эякуляции, человек чувствует себя счастливым.

Головной мозг распознаёт, анализирует, сравнивает, из полученной информации органов чувств человека, — зрение, слух, обоняние, тактильная чувствительность, вкус, наиболее сильные раздражители от особей противоположного пола, по силе сексуального возбуждения в совокупности полученной информации, сексуальный орган чувств выбирает возможную или доступную особь противоположного пола для сексуального общения двух сексуальных организмов; мужского и женского, посредством половых органов.

Вспомогательные органы чувств располагаются в буквальной последовательности приближения друг к другу, особей противоположного пола, — зрение, слух (центр равновесия), обоняние, тактильная чувствительность, вкус, с возможными незначительными вариациями. Перечисленные выше органы чувств при благоприятном сочетании раздражителей для сексуального органа чувств (основное чувство), формируют основу для оргазма или эякуляции, что в человеческом организме является высшей точкой естественного физиологического удовольствия (счастье), стремление к которому, является первостепенным для всех здоровых людей, независимо от цвета кожи, расовой принадлежности и конфессий. Оргазм или эякуляция охватывают весь организм в целом, начиная или продолжая с сексуального органа чувств (мужчина, женщина) — пенис, вагина, мышцы, предстательная железа, яички, матка, клитор, яичники, головной мозг, центр удовольствия.

Каждый орган тела человека, каждая клетка организма, задействованы в этом сексуальном, физиологическом акте. Человек — сексуальный организм, сексуальный, потому что — удовольствие, эйфория, счастье являются конечным продуктом действий человека, целью и механизмом заложенными природой. Сексуальный организм человека, как и любой другой организм на Земле, рождается, формируется, развивается и прекращает своё существование (неопровержимый факт). Большая часть человеческого тела покрыта первичными или вторичными эрогенными зонами. Человек представлен на Земле в двух родах — женском и мужском, без вариантов, продолжение рода человеческого происходит только при таком, одном сочетании. Высшим пиком удовольствия человека, полученного естественным, природным путём являются оргазм или эякуляция!?

Сексуальный организм человека состоит из физической материи, тело и органы чувств, включая сексуальный орган чувств, сознание и мысли человека, чувства и эмоции человека. В конце каждой цепочки есть логичное завершение действий человека — будь то физическое, ментальное или душевное действие, завершающий этап, апофеоз действий здорового человека, есть удовольствие, достигнутое естественным образом, в здоровом сексуальном организме человека, всё стремится к удовольствию и состоянию счастья достигнутыми естественным путём. Подавляющее большинство людей на Земле незаметно для себя повседневно выполняют эту фундаментальную биологическую программу сексуального организма человека, используя сексуальный орган чувств.

Возможно, гипотеза изложенная мной выглядит достаточно одиозно и не правдоподобно, но если заглянуть в историю открытий, гипотез и предположений, можно найти такие, которые звучали и звучат сейчас более неправдоподобно и бездоказательно, как открытие Фрейда в начале прошлого века и его статьи о сексуальности человека, но наука тем и хороша, что не спешит с выводами без фактов, без подтверждения! Одна идея лучше другой только тем, что это лишь ещё одна идея, до тех пор пока она не получит своего научного обоснования! Моя статья — рассуждение о природе человека носит гипотетический характер, буду рад услышать мнение профессионалов и людей, которым интересна эта тема, как самопознание, в любой форме!

Учитель всех предметов

Сайт учителя всех предметов. Технологические карты уроков, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, полезный материал и многое другое.

§ 1. Загадка человека

Обществознание. 5 класс. Боголюбов Л. Н. Оглавление

ВСПОМНИМ

Чем человек отличается от других живых существ? Может ли животное мыслить, владеет ли оно речью, занимается ли творческой деятельностью?

ОБСУДИМ ВМЕСТЕ

Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался? Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нём?

Вопрос
Рассмотри схему и проверь правильность своих выводов об отличиях человека от животного. Допустил ли ты ошибки? Чем ты можешь их объяснить?
(Подсказка: забыл, был невнимательным, не знал этого.) Выскажи свои предположения: зачем человек рождается? Каковы ценности человеческой жизни? Сверь свои высказывания с текстом.

Зачем человек рождается

Всем людям, жившим на Земле, живущим сегодня, и тем, кто будет жить завтра, посчастливилось родиться людьми. Зачем человек рождается? Для чего проживает долгую жизнь? Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни. Другие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям. В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка.

Великие люди разных стран и народов — писатели, учёные, музыканты, государственные деятели — по-разному отвечали на этот вопрос. Но все они сходились в одном: должность «человек» — самая прекрасная на Земле. Ты, конечно, знаешь писателя М. М. Пришвина. Вот какие слова он написал: «Всё прекрасное на Земле — от солнца, и всё хорошее — от человека». Люди — существа разумные. Они не должны совершать дурных поступков. От людей зависит, будет ли жизнь на Земле мирной и как на ней будут жить люди.

Ты, наверное, уже читал прекрасное произведение «Маленький принц». Автор его Антуан де Сент-Экзюпери говорил: «Быть человеком — это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир».

А вот что сказал Л. Н. Толстой: «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже».

Вопрос
Как ты понимаешь слова писателей? Какая ответственность лежит на человеке?

Итак, человек рождается не только для того, чтобы есть, пить, иметь красивый дом, получать блага для себя. Человек, как самое разумное существо на свете, должен заботиться о благе других, делать всё, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.

Что такое наследственность

Вопрос
Как ты думаешь: правильно ли высказывание «Человек рождается как «чистый лист»? Сверь свои ответы с текстом.

На кого ты похож? Почему один человек похож на отца, а другой — на бабушку? Почему о родственниках говорят «похожи как две капли воды»? А чем похожи все люди на Земле?

На все эти вопросы можно ответить, если знать, что любое живое существо наследует, т. е. получает от своих родителей (предков), определённые биологические признаки (свойства).

Наследственность животного проявляется в его инстинктах, т. е. в определённых действиях (поведении), уже имеющихся при рождении. Обучаться инстинктам животному не нужно, так как оно рождается с ними. Такими инстинктами являются: способность защищаться (менять окраску тела, выпускать яд, нападать или обороняться), строить жилища, запасать на зиму корм, впадать в спячку, ухаживать за потомством и многие другие.

Инстинкты животных часто бывают очень сложными. Пчёлы, например, с помощью движений передают своим собратьям различные сигналы: об опасности, удачной охоте за нектаром и т. п.

В науке хорошо известен такой пример: незадолго до того, как цыплята должны вылупиться из яйца, они издают хорошо слышимый писк. Воспроизводя звуки коршуна, можно добиться затихания этого писка, и, наоборот, писк усиливается при кудахтанье курицы. Но ведь очевидно, что ещё не родившиеся цыплята не имеют опыта знакомства ни с курицей, ни с коршуном. Значит, в их наследственном аппарате уже заложен механизм реагирования на опасные и неопасные звуки.

Наследственность — биологическая сущность всех людей

Биологическая сущность человека также отражается в инстинктах. Желание пить, есть, спать, возможность передвигаться, выполнять различные движения и многие другие биологические свойства организма наследуются человеком. Из поколения в поколение передаётся способность человека воспринимать окружающий мир, мыслить, говорить. От родителей человек при рождении получает и особенности своих эмоций: один — спокойный и рассудительный, другой — активный и эмоциональный.

Всё это доказывает, что человек — биологическое существо. Именно это позволяет высказать суждение «человек — часть природы», т. е. он живёт по определённым законам природы, которые передаются по наследству от родителей детям.

Есть такое мнение, что ребёнок рождается как «чистый лист», на который постепенно записывается различная информация. Это мнение ошибочно. Человек наследует от своих родителей многие черты и свойства. Это особенности внешнего вида, например цвет глаз, овал лица, кудрявые или прямые волосы, особенности строения отдельных органов.

Наследуемые людьми биологические признаки отличают их от представителей всех других живых организмов: особенности строения коры головного мозга, способность к прямохождению, абстрактному мышлению, творчеству и др.

Всему остальному человек должен научиться: как познавать мир, как относиться к другим людям и к себе; узнать, что такое хорошо и что такое плохо и многое другое. Поэтому и говорят, что человек, родившись среди себе подобных, должен ещё научиться быть человеком.

Можно ли влиять на наследственность

Если многие признаки человека передаются по наследству, означает ли это, что нельзя изменить их влияние? Рассмотрим один пример. Учёные доказали, что у многих преступников есть в наследственном аппарате лишняя хромосома — это та часть ядра клетки организма, в которой заключена наследственная информация. Поэтому такие люди больше склонны к преступному поведению. Вместе с тем и у других наблюдается такая же хромосома, но они вполне порядочные граждане. Есть также и преступники, у которых нет такой хромосомы. О чём это говорит? Многое зависит не только от наследственности, но и от условий жизни человека, его воспитания, культуры, образования, нравственных ценностей.

Вот один пример. Недалеко от Москвы, в городе Сергиев Посад, существует школа для слепоглухонемых детей. Очень трудно представить, как может не только жить, но и работать, учиться, рисовать, сочинять стихи человек, который не слышит, не видит и не говорит. Но есть в России группа учёных, которые учат таких детей жить нормальной, полной, творческой жизнью. Разработана специальная методика, когда для познания окружающего мира используется осязание — у этих детей оно хорошо развито.

Жил на свете человек

Жила на свете девочка Оля. В пятилетием возрасте в результате болезни она лишилась зрения, слуха, а затем потеряла и речь. Воспитывалась Оля в специальной школе-больнице, где её учили жить без зрения и слуха. Благодаря огромной силе воли, постоянным занятиям, упорному труду Ольга Ивановна Скороходова не только жила полноценной жизнью, но и стала известным учёным, писателем, поэтом. Она написала очень интересную книгу «Как я воспринимаю и представляю окружающий мир», которая переведена на многие языки мира.

Вопрос
Какие качества помогли О. И. Скороходовой проявить свои способности? Какую роль в её жизни сыграла помощь других людей? Свой ответ поясни.

В КЛАССЕ И ДОМА

1. Объединитесь (по желанию) в группы. Каждая группа выбирает текст, обсуждает его и готовит коллективный ответ на вопрос: «Как на поведение живого существа влияют инстинкты?» Значение слова «инстинкт» найдите в справочной литературе.

Тексты для обсуждения.

Пчёлы с помощью движений передают друг другу различные сигналы: об опасности, удачной охоте за нектаром и т. п. Кажется, будто пчёлы говорят друг с другом при помощи разных танцевальных движений. Пчёлы-«разведчицы», вылетая из улья, ищут новые источники корма. Обнаружив их и набрав корм, они возвращаются в улей и с помощью «танцев» передают информацию о том, в каком направлении нужно лететь, каково расстояние до источника корма и каков его запах. Все летят за «танцовщицей».

Что помогает птенцу кукушки остаться живым и невредимым в чужом гнезде? Как ни удивительно, но он появляется из яйца первым, раньше, чем все другие «законные» птенцы этого гнезда. Как только начинают вылупляться другие птенцы, кукушонок проявляет свою «невоспитанность»: он подлезает под одного птенца, закидывает его на спину, несёт на край гнезда и выкидывает вон. Затем пятится задом, подлезает под другого птенца, и операция повторяется. Так делают все кукушата, появившиеся на свет в чужом гнезде.

2. Прочитай отрывок из книги Р. Киплинга «Маугли».«Кусты в чаще слегка зашуршали, и Отец Волк присел на задние лапы, готовясь к прыжку…— Человек! — огрызнулся Отец Волк. — Человечий детёныш! Смотри!— Какой маленький! Совсем голый, а какой смелый! — ласково сказала Мать Волчица. (Ребёнок протискивался среди волчат поближе к тёплому боку.) — Ой! Он сосёт вместе с другими! Так вот он какой, человечий детёныш. »Выскажи своё мнение, что в этой истории можно считать правдой, а что — вымыслом.

3. Герои известного фильма «Приключения Электроника» мальчик Серёжа Сыроежкин и робот Электроник внешне были абсолютно одинаковыми. Что нужно знать про героев, чтобы определить, кто из них кто?

4*. Подготовь проект по теме «Кто на кого похож». Подбери фотографии внешне похожих людей (свои, своих друзей и одноклассников, знаменитых людей) и оформи выставку. Если есть возможность, используй ресурсы Интернета.