Что такое суффиксальный способ образования слова

Словообразование

Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов языка. Изучая словообразование, можно понять средства обогащения языка в целом. Ведь язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется, все, что происходит в обществе, получает отражение в языке через новые слова и значения слов, а главный источник появления новых слов в языке – это словообразование.

Понятия производной, непроизводной, производящей основ

Основа слова, от которого образуется новое слово, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово с такой основой называется производным. Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.

Например, в слове дом основа непроизводная. Если мы хотим от этого слова образовать существительное с уменьшительным значением с помощью суффикса -ик- (дом + -ик —> домик), тогда основа дом выступает как производящая, а основа нового слова домик – производная.

Упражнения

1. Разделите данные ниже слова на производные и непроизводные:

стенка, пушка, мушка, стирка, лавка, столик, кролик, листок, восток, синий, лисий, синеватый, здоровый, столовый, перловый, дать, отдать, давать, умыть.

Производные слова: стенка, мушка, стирка, столик, листок, лисий, синеватый, столовый, отдать, давать, умыть.

Непроизводные слова: пушка, лавка, кролик, восток, синий, здоровый, перловый, дать.

Пояснение:

2. Подчеркните производящую основу слов: необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

Основные способы словообразования

Приставочный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову приставок. Приставочным способом могут образовываться разные части речи (в примерах: сущ., прил., гл., нареч.), при этом производящее и производное слова всегда относятся к одной и той же части речи. Наиболее активно этот способ используется в словообразовании глаголов.

Суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением суффиксов к производящей основе. Этим способом образуются слова разных частей речи:

Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящей основе одновременно приставки и суффикса:

Часто такие слова образуются на базе сочетаний предлога с существительным. При этом добавляется суффикс, а бывшие предлоги становятся приставками:

Упражнение

1. Даны слова: безработный, бессмыслица, выключатель, высказать, высказывать, высказывание, напевать, написать, переводной, подставить, подставка, подстаканник, попросить, по-старому, соавтор, собеседование, содействовать, соотечественник, сопровождение.

Распределите слова по трем группам по способу образования.

высказать, написать, подставить, попросить, соавтор, содействовать.

выключатель, высказывать, высказывание, переводной, подставка, сопровождение.

безработный, бессмыслица, напевать, подстаканник, по-старому, собеседование, соотечественник.

Постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову постфикса. Производное и производящее слова относятся к одной и той же части речи. С помощью постфикса -ся образуются глаголы (увлечь —> увлечься, учить —> учиться, сломать —> сломаться), с помощью постфиксов -то, -либо, -нибудь – неопределенные местоимения и местоименные наречия (кто —> кто-то, чей —> чей-либо, какой —> какой-нибудь, где —> где-то, когда —> когда-либо, как —> как-нибудь).

Бессуффиксный способ словообразования – образование существительных от глаголов и прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов. Для образования существительных от глаголов (часто со значением действия) и от прилагательных (часто со значением признака), как правило, используется суффиксальный способ: изучать – изучение, рисовать – рисование, ходить – ходьба, белый – белизна, темный – темнота, слабый – слабость. Однако нередко основа существительных с подобным значением совпадает с основой глагола или прилагательного (переносить – перенос, выходить – выход, зеленый – зелень, сухой – сушь). Тем не менее такие существительные считаются производными от соответствующих глаголов и прилагательных (а не наоборот), поскольку значение действия является первичным для глагола, а признака – для прилагательного. Иногда от одной основы можно образовать существительное и суффиксальным, и бессуффиксным способом: переписать – переписывание, перепись; синий – синева, синь.
Способ словообразования, который в школьной практике принято называть бессуффиксным, лингвистами обычно рассматривается как разновидность суффиксального способа, при котором используется нулевой суффикс, ср.: син(ий) + -ев- —> синева и син(ий) + —> синь.

Сложение – образование слов соединением двух или более основ или слов. Слова, образованные этим способом, называют сложными. Выделяются следующие разновидности сложения:
А. Сложение слов: диван-кровать, кресло-качалка.
Б. Сложение основ с помощью интерфиксов: носорог, пылесос, полуслепой.
В. Сложение сокращенных основ, в результате чего получается сложносокращенное слово, или аббревиатура. Аббревиатура имеет то же значение, что и исходное словосочетание. Этот способ в русском языке характерен только для существительных. Наиболее частые случаи – это сложение начальных букв слов (МГУ, вуз), сложение слогов или частей слов полного названия (продмаг, спецкор) и сложение начальной части слова с целым словом (стенгазета, главврач, полдыни, пол-арбуза).
Сложение основ может сопровождаться одновременным присоединением суффикса: земледелие, пятиэтажный.

Переход в другую часть речи – способ словообразования, при котором слово или отдельная форма слова определенной части речи начинает осмысляться как слово другой части речи. При этом фонетический облик слова остается прежним, но происходят изменения в грамматических свойствах слова, сопровождающие переход в другую часть речи. Примеры: больной (прил. в форме м. рода) —> больной (сущ.), приемная (прил. в форме ж. рода) —> приемная (сущ.), лежа (дееприч.) —> лежа (наречие), весной (сущ. в форме тв. падежа) —> весной (наречие).

Упражнения

1. Укажите способ образования слов:

подсчитать, столярничать, подняться, желто-зеленый, какой-нибудь, предрассветный, незначительный, подружка, собеседник, водолаз, пятиугольник.

подсчитать, незначительный.

столярничать, подружка.

предрассветный, собеседник.

подняться, какой-нибудь.

желто-зеленый, водолаз, пятиугольник.

2. Укажите способ образования следующих существительных:

бездорожье, военный, вывих, знание, мороженое, подгруппа, приговор, пришкольный, продмаг, суперобложка, теплоход, тишь, читатель, шашлычная, шестиклассница, школьный.

подгруппа, суперобложка.

знание, читатель, школьный.

бездорожье, пришкольный.

вывих, приговор, тишь.

Переход прил. или прич. в сущ.:

военный, мороженое, шашлычная.

продмаг, теплоход, шестиклассница.

3. Какое слово является производным в данных парах, первое или второе? Какой способ образования производных слов здесь используется?

Зелень – зеленый, вылет – вылетать, вход – входить, вынос – выносить.

Ответ: первое, бессуффиксный;

4. Какой способ использован при образовании слова пригорок?

Ответ: приставочный, от существительного горка (отмечаем чередование нуль звука /беглая гласная о.)

Другие способы словообразования

Приставочно-постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову одновременно приставки и постфикса, например: думать —> вдуматься, шутить —> отшутиться, зевать —> зазеваться.

Суффиксально-постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову одновременно суффикса и постфикса, например: гордый —> гордиться, толпа —> толпиться.

Приставочно-суффиксально-постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову одновременно приставки, суффикса и постфикса, например: стрелять —> перестреливаться, говорить —> переговариваться.

Словообразовательный анализ

Словообразовательный анализ позволяет узнать, от чего и с помощью чего образовано данное производное слово, другими словами, анализируемое производное слово делится на две части: производящую основу и словообразовательную морфему.

Порядок словообразовательного анализа.

Проведем словообразовательный анализ слов, содержащихся в предложении:

В обеденный перерыв сотрудники поели и отправились за мороженым.

1. Начальная форма – обеденный.
2. Производящее слово – обед. Обеденный – ‘относящийся к обеду’.
3. Словообразующий суффикс – -енн-.
4. Способ словообразования – суффиксальный.

1. Начальная форма – перерыв.
2. Производящее слово – перерывать. Перерыв – ‘промежуток времени, на который приостанавливается, «перерывается» какое-л. действие’.
3. Словообразующих морфем нет.
4. Способ словообразования – бессуффиксный.
5. При образовании существительного отсекается гласный а, стоящий в конце глагольной инфинитивной основы.

1. Начальная форма – сотрудник.
2. Производящее слово – трудиться. Сотрудники – ‘те, кто трудится вместе’.
3. Словообразующие морфемы: приставка со- и суффикс —ник-.
4. Способ словообразования – приставочно-суффиксальный.
5. При образовании существительного отсекается гласный и, стоящий в конце глагольной инфинитивной основы, и постфикс -ся.

1. Начальная форма – поесть.
2. Производящее слово – есть. Поесть – глагол совершенного вида, парный к глаголу есть.
3. Словообразующая приставка – по-.
4. Способ словообразования – приставочный.

1. Начальная форма – отправиться.
2. Производящее слово – отправить. Отправиться – ‘отправить себя’.
3. Словообразующий постфикс – —ся.
4. Способ словообразования – постфиксальный.

1. Начальная форма – мороженое.
2. Производящее слово – прич. мороженое в форме среднего рода.
3. Словообразующих морфем нет.
4. Способ словообразования – переход в другую часть речи: причастия в существительное.

Дополнительные сведения о некоторых особенностях русского словообразования

1. Словообразовательные омонимы.

Суффиксы, так же как и слова, могут быть омонимичными. Например, суффикс -к- может образовывать существительные со значением лица женского пола от названия лица мужского пола (студент – студентка, москвич – москвичка), уменьшительные существительные (репа – репка, комната – комнатка), отглагольные существительные со значением действия (стирать – стирка, установить – установка) и т.д. Иногда омонимичные суффиксы добавляются к одной и той же производящей основе, и тогда получаются два слова-омонима. Поскольку возникновение таких омонимов связано со словообразованием, их называют словообразовательными омонимами, например: дождевик (плащ) и дождевик (гриб); пожарище (большой пожар) и пожарище (место после пожара), топорище (большой топор) и топорище (рукоятка топора). Пожарище (место) и топорище (рукоятка) – существительные среднего рода: страшное пожарище открылось нашему взору; у топора удобное топорище. А существительные с увеличительным значением топорище и пожарище – мужского рода (так же как сапожище, домище и т.д.), так как при образовании уменьшительных или увеличительных существительных род, как правило, не меняется.
Часто у омонимов бывает разный морфемный состав. Так, слово норка (зверь) непроизводное, а слово норка (маленькая нора) образовано с помощью уменьшительного суффикса -к- от слова нора.

2. Наложение морфем.

Прилагательное розоватый образовано от прилагательного розовый и обозначает слабую степень проявления этого признака. Значит, производящая основа розов-. Остающийся суффикс -ат- встречается в прилагательных, но он имеет значение обладания и образует прилагательные от существительных (усатый, бородатый, полосатый). А значение слабой степени проявления признака имеет суффикс -оват- (ср. красноватый, голубоватый). По правилу должно было бы получиться слово розововатый. Но в слове возник повтор двух звуковых отрезков: ов – ов. Они совместились друг с другом, и в результате получилось слово розоватый. Это явление называется наложением морфем. Другие примеры: Смоленск + -ск- —> смоленский (ср. Суздаль + -ск- —> суздальский), лермонтовед (ср. пушкиновед), чествовать (ср. приветствовать).
По орфографическим правилам русского языка в слове не могут соседствовать три одинаковые согласные, даже если это и требуется составом слова. Это частный случай наложения морфем: рас- + ссорить —> рассорить, колонн(а) + -н- —> колонный, Одесса + -ск- —> одесский.

3. Различие словообразовательного и исторического (этимологического) анализа слова.

В процессе развития языка морфемный состав слова может измениться: производное слово, ранее членившееся на морфемы, может потерять членимость и стать непроизводным. Так, например, слова льгота, польза и нельзя были когда-то однокоренными словами. Но теперь, после исчезновения из языка слова льга (льзя), каждое из этих слов воспринимается как непроизводное.
Еще более удивительна история слова зонтик. Это слово пришло к нам из голландского языка: zonnedek ‘навес от солнца’. Первоначально в слове зонтик не выделялся суффикс, и значение его было ближе к значению голландского слова. Вот как его употребляет Н.В. Гоголь в «Мертвых душах»: Подъезжая ко двору, Чичиков заметил на крыльце самого хозяина, который стоял в зеленом шалоновом сюртуке, приставив руку ко лбу в виде зонтика над глазами, чтобы рассмотреть получше подъезжавший экипаж. С течением времени произошли изменения не только в значении слова, но и в его морфемном составе. Теперь мы воспринимаем последнюю часть слова -ик как уменьшительный суффикс и, отбрасывая его, получаем слово зонт. Так что с исторической точки зрения слово зонт образовано от слова зонтик. А словообразовательный анализ современного русского слова показывает, что слово зонтик образовано от слова зонт с помощью уменьшительного суффикса -ик (ср. домик, столик).

* Компакт-темы № 1,2,3 опубликованы в № 39, 43, 47/2003 газеты «Русский язык».

Словообразование

Словообразование — раздел науки о языке, который изучает строение слов (из каких частей они состоят) и способы их образования.

Состав слова.

Слово состоит из основы и окончания. В основу водят: приставка, корень суффикс. Приставка, корень, суффикс, окончание — части слова.

Основа и окончание.

В изменяемых самостоятельных словах выделяется основа и окончание, а в неизменяемых — только основа. Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение. Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Примечания. 1. Чтобы выделить окончание, надо изменить слово. 2. Неизменяемые слова окончаний не имеют. При изменении слова или образовании какой- либо его формы: числа, рода, падежа, лица — изменяются окончания. Окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений (без предлога иди вместе с ним) — падеж и число; у прилагательных, причастий, некоторых местоимений — падеж, число, род; у глаголов в настоящем и будущем времени — лицо и число, а в прошедшем времени — род и число. Окончание может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками. Оно обнаруживается при сравнении форм слова. В именительном падеже нулевое окончание (как любое другое в косвенных падежах) означает, что существительное конь, орёл употреблены в форме именительного падежа, единственного числа, мужского рода, 2-го склонения. В основе самостоятельного слова можно выделить значимые части слова: приставку, корень, суффикс.

Корень слова.

Однокоренные слова могут относиться к одной части речи или к разным.
Следует различать совпадающие по звучанию, но разные по значения (омонимичные) корни. Слова с подобными корнями однокоренными не являются.
Слов, состоящих из корня и окончания, в русском языке сравнительно немного; большинство основ слов состоит из корня и суффикса; корня, приставки и суффикса.
Некоторые корни в «свободном» виде (корень + окончание) не встречаются. Они имеются в словах только в сочетании с приставками, суффиксами или другими корнями: — де — — надеть, переодеть; — ня — — занять, нанять, отнять; — пт — — птенец, пташка, птица; — сяг — — присяга, досягать, посягать; — у — — разуть, обуть; — ул — — улица, переулок; — й — — войти, отойти, пройти, зайти.

Суффикс.

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов. Примечание. Суффиксы могут служить для образования форм слов.

Приставка.

Абсолютное большинство приставок исконно русские (о-, от-, под-, над-, пере- и др.). Иноязычных приставок в русском языке немного: а-, анти-, архи-, интер-, контр-, ультра-, де-, дез-, дис-, ре-, экс-, им-.
Приставки могут быть многозначными. Так, приставка при- обозначает приближение, присоединение, неполноту действия, нахождение вблизи чего-либо.
Во многих словах приставки срослись с корнем и как самостоятельные части слова уже не выделяются: восторгаться, восхищаться, достать, затевать, пасмурный, обожать, исчезать и др.

Способы образования слов.

Новые слова в русском языке образуются на основе слов, словосочетаний, реже — предложений, которые для нового слова являются исходными. Слова в русском языке образуются следующими основными способами: приставочным, суффиксальным, приставочно—суффиксальным, бессуффиксным, сложением, переходом одной части речи в другую.

Приставочный способ.

При образовании слов приставочным способом приставка присоединяется к исходному, уже готовому слову. При этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово. Так образуются имена существительные, прилагательные, местоимения, глаголы, наречия.

Суффиксальный способ.

Суффиксальный способ заключается в том, что к основе исходного слова прибавляется суффикс. Таким образом образуются слова всех самостоятельных частей речи. Слова, образованные суффиксальным способом, как правило, являются другой частью речи. Суффиксальный способ является основным для образования имен существительных, прилагательных и наречий. Он является более сложным по сравнению с приставочным способом, так как суффикс прибавляется не к целому слову, а к его основе, причем основа слова иногда видоизменяется: происходит отсечение части основы, изменяется ее звуковой состав, происходит чередование звуков.

Приставочно-суффиксальный способ.

Приставочно-суффиксальный способ заключается в одновременном присоединении к основе исходного слова приставки и суффикса. Наиболее часто образуются этим способом существительные с суффиксами -ник, -й (е), -ок, глаголы с суффиксом -ся, наречия в приставкой по- и суффиксами -и, -ому, -ему.

Бессуффиксный способ.

Бессуффиксный способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс.

Сложение как способ образования слов.

В качестве соединительной гласной может выступать и: пятилетний.
Сложные слова могут быть без соединительной гласной.

Сложение целых слов: диван-кровать, лётчик-испытатель;
Сложением основ слов без соединительных гласных (стенгазета, спортплощадка, автозавод) или соединительными гласными о и е (снегопад, тепловоз, землекоп);
С помощью соединительных гласных о и е, соединяющих часть основы слова с целым словом: новостройка, железобетон, хлебозаготовка, декоративно-прикладной;
Сложение основ с одновременным присоединением суффикса: земледелие, головокружительный;
Слиянием слов: вечнозелёный, высокочтимый, сорвиголова, нижеподписавшиеся.

Сложение сокращенных основ.

сложением слогов или частей слов полного названия: колхоз (коллективное хозяйство), ликбез (ликвидация безграмотности), спецкор (специальный корреспондент);
сложением названий начальных букв: ЦК (Центральный Комитет), ВДНХ (Выставка достижений народного хозяйства);
сложением начальных звуков: вуз (высшее учебное заведение), МХАТ (Московский Художественный академический театр);
смешанным способом (сложение слога со звуком, звука со слогом, букв со звуком и др.): главк (главный комитет), районо (районный отдел народного образования).

Переход слов одной части речи в другую.

Слова образуются также путем перехода одной части речи в другую. При этом, употребляясь в роли другой части речи, они приобретают иное общее значение, теряют ряд своих грамматических признаков. Например: ехали шагом (слово шагом, являясь наречием, не изменяется).

Способы словообразования слов в русском языке

1. Приставочный способ словообразования выражается в прибавлении приставки(префикса) к слову, которое выступает в роли производящей основы. Слова сотоварищ, неприятель, сверхранний, придавать, раздавать образованы прибавлением приставок со-, не-, сверх-, при-, раз- к производящим основам путник, товарищ, приятель, ранний, давать. Важно, что при добавлении приставки часть речи не меняется.

2. Суффиксальный способ словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса. Слова земляк, землячка, землячество образованы прибавлением суффиксов -як, -к-, -еств- к производящим основам земл-, земляк-, земляк-. Важно, существительные с суффиксами -АНИ-е, -ЕНИ-е образуются от глаголов. появлЕНИе – от глагола появиться.

3. Приставочно-суффиксальный способ словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса. Слова взморье, подорожник, простенок, перелесок образованы одновременным присоединением к производящей основе приставок вз-, по-, про-, пере- и суффиксов -j-, -ник-, -ок-, -ок-.

4. Безаффиксный (бессуффиксный) способ словообразования, т.е. лишенный словообразовательных элементов, наименее распространен. Этот способ применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных. При этом основа имени прилагательного, от которого образуется существительное, подвергается изменению (меняется конечный согласный, место ударений), а основа глагола обычно не изменяется (ср.: глубокий – глубь, тихий – тишь, бегать – бег, заливать – залив и т.п.).

Существительные пробег, прилив, припев, вылет, простой (простой транспорта) являются производными основами, однако образование этих слов посредством приставок исключается. Эти слова соотносительны по значению с глагольными основами пробегать, приливать, припевать, вылетать, простоять и образованы безаффиксным способом словообразования. Этот способ обычно используется при образовании существительных от глаголов.

5. Сложение — это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ образуется новое слово, например: теплоход, самолетостроение, совхоз, кинотеатр и др.

Путем основосложения образуются сложные и сложносокращенные слова. Сложные слова – результат сложения полных основ (вод-о-про-вод), а сложносокращенные – усеченных основ (кол-хоз, ком-со-мол). При основосложении наиболее продуктивным является образование имен существительных мужского рода с ведущей глагольной непроизводной основой (вертолет, атомоход). Глаголы этим способом в русском языке не образуются. Такие слова, как благословить, многословить и т.п., заимствованы из старославянского языка, в котором они были кальками с греческого языка.

Сложение основ обычно производится посредством соединительных гласных о и e (нефтепровод, книготорговля), но нередко основосложение осуществляется и без соединительной гласной (десятилетка, двухмоторный, многотомный).

Слова, имеющие в своем составе два или несколько корней, не всегда образуются посредством основосложения. Так, слова железобетонный, полеводческий, коневодство, радиовещание произведены от сложных слов (железобетон, полевод, коневод, радиовещать) посредством суффиксов -н, -ческ-, -ств-, -ни-, а не образованы путем сложения основ.

Разные виды аффиксации имеют различную продуктивность в образовании частей речи: имена существительные и прилагательные чаще образуются посредством суффиксов, а глаголы – посредством префиксов; суффиксально-префиксальный способ словообразования более продуктивен в области глаголов и менее продуктивен в области имен. Суффиксы и префиксы выступают в процессе словообразования по-разному: суффиксы образуют новое слово от производящей основы, а префиксы – от целого слова; при суффиксально-префиксальном способе словообразования слова образуются и от основы слов (существительных и прилагательных), и от целого слова (глаголов).

Обобщение в виде таблицы (к B1)

писать → Вписать, НАписать, ЗАписать, НАДписать, ПЕРЕписать, ПОДписать, Списать.

Что такое суффиксальный способ образования слова

Особенно велико в языке количество суффиксальных образований. Этот способ заключается в том, что новое слово образуется путем присоединения к производящей основе суффикса. Новые слова, образованные путем суффиксации, могут остаться в той же части речи (газ — газовщик, газификация) и могут перейти в другую часть речи (газ — газовый — газифицировать). Это зависит от характера суффикса, так как в отличие от приставки суффикс закрепляется за определенной частью речи. В русском языке нет суффиксов, которые были бы общими для разных частей речи К.А.Левковская. Словообразование. — М.: Изд-во МГУ, 1966. — с. 170.

Широко распространен суффиксальный способ в кругу существительных и прилагательных. Значительно менее он употребителен в глаголах. Являясь главным образом показателями грамматического значения, глагольные суффиксы редко изменяют значение глаголов.

Сложность суффиксации в отличие от префиксации еще в том, что при суффиксации возможны чередования звуков, которые в той или иной степени изменяют и фонетический и буквенный облик слова, например: сапог — сапожок, волк — волчий, дух — душа, честный — честен, брусок — бруска и др.

В отличие от префикса суффикс в подавляющем большинстве случаев присоединяется не к целому слову, а к его основе. Присоединение суффикса к целому слову возможно лишь в следующих случаях: 1) если слово представляет собой чистую основу (например: потом-ство, вчера-шний); 2) если слово имеет нулевое окончание ( лоб + ас + тый, газ + овый, зуб +ной, стол + ик); 3) лишь в отдельных случаях суффикс присоединяется к целому глаголу в неопределенной форме (расти + тельн / ый, расти +тельн /ость, женить /ба, блюсти/тель).

Префиксально-суффиксальный (смешанный) способ словообразования

Новые слова могут образовываться комбинированным способом, т.е. одновременного присоединения к производящей основе приставки и суффикса (например: сослуживец, проселок, по-зимнему, разбежаться и др.) или путем суффиксации предложно-падежного сочетания, в котором предлог превращается в приставку (например: до срока — досрочный, при школе — пришкольный). При этом способе образуется как бы различная конструкция, в которую «вкладывается» образующая основа или слово ( например: со — ник сокурсник). Н.М.Шанский. Очерки по русскому словообразованию. — М.: Издательство МГУ, 1968. — С. 282.

Среди существительных, образованных префиксально-суффиксальным способом. Наиболее активными являются суффиксы -ник, -й- (-j-). При помощи суффикса -ник образована большая группа существительных со значением предмета (нарукавник, наглазник, наручник, наугольник, наконечник, надгортанник, надколенник, подзеркальник, подстаканник, пододеяльник, подснежник) и со значением лица (безбилетник, бесстыдник, бездельник, беспризорник, собеседник, сотрудник, подкулачник, нахлебник, надомник, напарник, подводник, подшефник и др.).

В существительных, обозначающих место, пространство, активно участвуют суффиксы -й- (-j-) (а также -ок-): взгорье, взморье, набережье, бездорожье, заречье, заполярье, приморье, прибрежье, перелесье, перепутье, предгорье, предмостье, побережье, полесье, подземелье, прилавок, пригорок, переулок, перелесок, загривок, затылок, застенок, подбородок.

От некоторых существительных по модели «приставка + существительное + суффикс существительного + окончание» — образуются и собственные и географические названия: Приэльбрусье, Приморье, Закарпатье, Заполярье, Заволжье, Задонье, Подберезье.

Другие суффиксы в образовании префиксально-суффиксальных существительных участвуют слабо Аверьянова А.Л. Как образуются слова. Книга для учащихся. — М.-Л.: Просвещение, 1966. — С.14.

Прилагательным также присущ префиксально-суффиксальный способ словообразования по модели

«предлог + основа существительного + суффикс прилагательного + окончание прилагательного»

за + город + н + ый = загородный, при + мор(е) + ск + ий = приморский и т.п.

Тип смешанного словообразования интенсивно развивается также и в глаголе. При этом к глаголу одновременно присоединяются приставка и суффикс -ся, так как без приставки или без суффикса -ся эти глаголы не употребляются, например:

раз + бежать + ся = разбежаться; рас + хворать + ся = расхвораться; раз + мечтать + ся = размечтаться; раз + рыдать + ся = разрыдаться; рас + плакать +ся = расплакаться; из + голодать + ся = изголодаться; на + есть + ся = наесться; при + терпеть + ся = притерпеться; в + читать + ся; в + жить + ся = вжиться.

Морфема -ся, присоединяемая к глаголу вместе с приставкой, не имеет залогового значения, а выполняет в этих глаголах роль словообразующего суффикса. При глагольном смешанном словообразовании наиболее активна приставка раз-(рас-), менее употребительны приставки из(-ис), на- , до-, за-, некоторые приставки в смешанном глагольном словообразовании могут употребляться и без суффикса -ся, ср.:

обес/кров/и/ть, обес/крыл/и/ть, обес/смысл/ива/ть, обес/цвет/и/ть, обез/глав/и/ть, обез/бол/и/ть, обес/цен/и/ть и др.

Как же определить, каким способом образовывалось конкретное производное слово, имеющее в своем морфемном составе префикс и суффикс? Для того чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим конкретные примеры.

1. Как образовались, например, такие слова, как сотрудник, бескультурье, затылок, настольный, заморский? Безусловно, что эти слова нельзя отнести к префиксальным, так как в языке нет соответствующих беспрефиксальных слов «трудник», «культурье», «тылок», «стольный», » морский». Их также нельзя отнести к суффиксальным, так как в языке нет соответствующих слов «сотруд», «бескультур», «затыл», «настоль», «замор». Следовательно, эти имена образовались путем одновременного присоединения к корням (труд, культур(а), тыл, стол, мор(е) приставки и суффикса. Это и есть самостоятельный префиксально-суффиксальный тип словообразования.

2. Рассмотрим параллельные ряды словообразования: принципиальный, но беспринципный; морской, но заморский; городской, но загородный; телесный, но нательный; ножной, но подножный; речной, но заречный.

Легко заметить, что эти бесприставочные и префиксально-суффиксальные образования созданы по различным моделям. Об этом говорят различия в суффиксах и окончаниях (т.е. формантах). Следовательно, первые слова никак нельзя назвать производящими для вторых слов.

3. Суффиксально-префиксальный способ отличается также своей системой ударения. Замечено, что в словах, образованных префиксально-суффиксальным способом окончания являются неударными. Так, например, в следующих образованиях ударения падает на тот слог, что и в предложных сочетаниях, от которых они образовались: при лвках — прилвок, без культры — бескультрье, до потпа — допотпный, без призра — беспризрный.

Если же ударение в производящей основе (т.е. в предложном выражении падает на окончание, то в производном слове ударение передвигается на гласную основу: без зубoв, но беззyбый, без хвостa, но бесхвoстый; под бородoй, но подборoдок; под землeй, но подзeмный и т.п.

Глава 5. Словообразование

Лексический состав языка постоянно пополняется. И не только за счёт заимствований из других языков, как кому-то может показаться.
Например, вместе с компьютерами в мир пришло слово компьютер, которое было заимствовано русским языком из английского: computer. Это слово быстро стало широкоупотребительным и уже в русском языке по правилам нашего словообразования от него были образованы другие новые слова:

компьютер→компьютерный,
→компьютерщик,
→компьютеризация

Значит, для образования новых слов у языка есть собственые внутренние механизмы. Их изучает словообразование.

Не удивляйся: термин словообразование употребляется в разных значениях:
1) процесс образования слов в языке;
2) раздел языкознания, эти процессы изучающий.

§2. Производная и производящая основы

Производное слово – это слово, основа которого образована от другой основы и мотивирована ею. Мотивирована — значит, связана с ней по смыслу и объясняется, толкуется ею.

Домик – это маленький дом (связь по смыслу)
Домик←дом (слово домик образовано от основы дом с помощью суффикса -ик, производная основа: домик)

Следовательно: слово домик производное, а слово дом нет.

Производная основа – основа нового слова, например: конфетка←конфета, весенний←весна.

Производящая основа – основа, ближайшая по форме и смыслу к производной основе: весна→весенний, конфета→конфетка.
При образовании сложных и составных слов у них бывает две производящие основы: вод (вода) и воз (возить)→водовоз или комбинация производящих основы и слова: жёлт (жёлтый) и красный→жёлто-красный.

Производная основа образована от производящей. Если в современном языке у слова не определяется производящая основа, то слово непроизводное. Это слова, которые не образованы от других слов: весна, там, около.

§3. Средства словообразования

Средство словообразования — это то, с помощью чего образуются слова. Природа словообразовательных средств различна. К ним относятся:

словообразовательные морфемы
специальные операции с основой слова

Природа средств различна, но предназначение у них схожее: служить для образования одних слов от других.

Словообразовательные морфемы — это

приставки, например: за-, на-, до-, пере- в словах записать, написать, дописать, переписать
суффиксы, например: -тель-, -ик-, -онок- в словах писатель, садик, медвежонок

Cпециальные операции с производящей основой или несколькими основами — это особые действия, которые позволяют образовывать слова без участия приставок и суффиксов, к примеру, такими операциями являются:

сложение основ: дымоход, водопровод
сращение основ: труднодоступный, малопонятный
сокращение основы: спец, комп и некоторые другие.

При образовании слов могут использоваться одно или сразу несколько средств. Например, при образовании слов бездомный, справа, по-нашему использованы одновременно и приставки, и суффиксы.

§4. Способы словообразования

На иллюстрации видно, что бессуффиксный способ словообразования отличается от других. Во многих учебниках об этом способе не сказано ничего: авторы его не выделяют. Однако в КИМах ЕГЭ этот способ учитывается. Поэтому в нашу схему бессуффиксальный способ включён, но его особое место среди прочих, безоговорочно выделяемых всеми авторами учебников, отмечено пунктиром. И в дальнейшем, на других иллюстрациях такая линия покажет, что элемент содержания вызывает разные интерпретации.

У ряда авторов встречается термин бессуффиксальный.

Способ словообразования – сам процесс образования производной основы от производящей основы. Способ определяется в зависимости от средства словообразования. Возможна комбинация разных способов.

Понятия: средство и способ словообразования — разные, эти термины следует различать и употреблять правильно. При этом важно понимать, что способ словообразования определяется в зависимости от используемого средства. Например, если средством является суффикс, то способ суффиксальный, если приставка, то приставочный, если суффикс и приставка вместе, то приставочно-суффиксальный. Названия же операциональных средств и способов словообразования совпадают. У слова нефтепровод средство словообразования — сложение основ, способ словообразования — тоже сложение основ. Не удивляйся этому. Таким образом лингвисты подчеркивают своеобразие операциональных средств, их особой природы.

Для русского языка характерны различные способы словообразования:

Приставочный: образование слов с помощью приставок: посмотреть←смотреть, пригород←город, недорого←дорого
Суффиксальный: образование слов с помощью суффиксов: вторник←второй, выдумщик←выдумать (усечение основы), заборище←забор

Приставочно-суффиксальный: образование слов с помощью приставок и суффиксов: подоконник←окно, втихаря←тихо (усечение основы), затенить←тень
Бессуффиксный (бессуффиксальный): выход ← выходить, высь ← высокий
Сложение: соединение частей основ разных слов: лесостепь, диван-кровать
Сложение в сочетании с суффиксацией: головоломка, вагоноремонтный
Сращение: долгоиграющий, быстрорастворимый
Сокращение основы: зав, зам
Аббревиация, то есть образование сложносокращённых слов: РФ, МГУ, зарплата, военком
Изменение части речи: больной, столовая

Частотно образование слова сопровождается явлениями, которые облегчают взаимоприспособление производящей основы и словообразующего средства: приставки, суффикса, корня.

Чередование гласных и согласных, например: дорога→дороженька (чередование г//ж)
Вставки интерфикса — соединительного элемента, служащего фонетической связкой при сложении основ, например: пар+ ходить (усечение основы)→пароход
Усечение производящей основы: катать→кат+ок (суффикс глагольной основы –а при образовании нового слова усечен)
Эти явления нужно уметь заметить и прокомментировать.

Слов в языке великое множество. Среди них вы должны находить производные. Они образованы по-разному. Школьная программа требует уметь определять производную и производящую (или производящие) основы. Нужно понимать, с помощью каких средств образовано производное слово, а также называть способ словообразования.

В школьном курсе словообразованию уделяют много внимания, но при обучении теории отводится совсем немного времени. Однако сделать словообразовательный анализ правильно невозможно, если ты не знаешь основ теории. Не обольщайся тем, что тебе легко удаётся словообразовательный разбор самых простых примеров.

6.62. Суффиксальный способ образования

Суффиксальный способ образования глаголов применяется при образовании глаголов от существительных и прилагательных, а также от местоимений, числительных и междометий.

Суффикс —нича– (-ича-; -а-) употребляется при образовании глаголов от названий лиц со значением «заниматься чем-либо, действовать как кто-либо»: лодырничать, сапожничать. Суффикс —ова-(-ева-) и его производные —ствова-, -прова-, -изолирова– образуют глаголы от существительных со значением «осуществлять что-либо»: советовать, господствовать.

От существительных и прилагательных образуются глаголы посредством суффикса —и– со значением «создавать известное качество или состояние»: сорить, белить. От прилагательных возможно образование глаголов, суффиксом —е-, имеющим значение «делаться, становиться таким-то»: стареть, слабеть; реже используется суффикс -ну-: слепнуть, крепнуть. От междометий образуются глаголы суффиксом —а– (охать, ахать) и его вариантом —ка– – от междометий и звукоподражательных слов: мяукать, аукать, а также суффиксом —ну– ( ахнуть).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Что такое суффиксальный способ образования слова

Главная страница » Все видеоуроки » 5 класс » Основные способы словообразования

Основные способы словообразования

Способ словообразования	Словообразовательные морфемы	Особенности
Приставочный	приставка	Приставка присоединяется к целому слову

При образовании приставочным способом, новое слово образуется при помощи приставки, которая присоединяется к целому слову. Производное и производящее слова являются одной и той же частью речи. Например:

Глагол переписать образован от глагола писать при помощи приставки пере— приставочным способом.

При образовании суффиксальным способом, новое слово образуется при помощи суффикса. Суффикс присоединяется к основе производящего слова. Слово может быть образованы без суффикса путём отсечения в слове окончания (суффикса). Такой способ словообразования часто называют бессуффиксным. Например:

Прилагательное зеркальный образовано от основы слова зеркало при помощи суффикса н— суффиксальным способом.

Существительное “синь” образовано от основы слова “синий” при помощи нулевого суффикса бессуффиксным способом

Способ словообразования	Словообразовательные морфемы	Особенности
Приставочно-суффиксальный	Приставка и суффикс	Суффикс и приставка присоединяются к основе слова.

При образовании приставочно-суффиксальным способом новое слово образуется от основы производящего слова при помощи приставки и суффикса. Например:

Слово пододеяльник образовано от основы слова одеяло при помощи приставки под— и суффикса —ник— приставочно-суффиксальным способом.

· основы слова и целого слова с помощью соединительной гласной;

· начальных букв слов. Слова, образованные этим способом, называются сложносокращенными.

При образовании сложением новое слово образовано путём сложения:

основы слова и целого слова с помощью соединительной гласной–е— или –о-.
целых слов;
сокращенных основ, при этом слова, образованные этим способом, называются сложносокращенными.

Слово лесопарк образовано от основы слова лес и слова парк при помощи соединительной гласной –о— способом сложения.

высокообразованный ← высоко + образованный (слож.)

Слово высокообразованный образовано от слов высоко и образованный способом сложения.

Слово оргкомитет образовано от сокращенной основы слова организационный и слова комитет путем сложения.

МГУ ← Московский государственный университет (слож.)

Слово МГУ образовано от сокращенных основ слов Московский государственный университет способом сложения.

Способ словообразования	Словообразовательные морфемы	Особенности
Сложно-суффиксальный	Соединительная гласная, суффикс	Новое слово образуется в результате сложения двух и более основ слов и присоединения суффикса

При образовании cложно-суффиксальным способом новое слово образуется при помощи соединительной гласной путём сложения двух и более основ слов и присоединения суффикса. Например:

зубочистка ← зуб + чистить (сложно-суф. сп.)

Слово зубочистка образовано от основ слов зуб и чистить при помощи соединительной гласной –о— и суффикса –к— сложно-суффиксальным способом.

Способ словообразования	Словообразовательные морфемы	Особенности
Переход из одной части речи в другую	Новое слово образуется в результате перехода из одной части речи в другую. При этом способе новое слово изменяет своё общее значение, морфологические и синтаксические свойства

При образовании переходом из одной части речи в другую, новое слово образуется в результате перехода из одной части речи в другую. При этом способе новое слово изменяет своё общее значение, морфологические и синтаксические свойства. Например:

Уютная столовая. Столовая (сущ.) ← столовая (прил.) (переход из одной части речи в другую)

Слово столовая в словосочетании уютная столовая является существительным и образовано от прилагательного столовая способом перехода из одной части речи в другую.

Повторим

Основные способы словообразования – ~ приставочный, ~суффиксальный, ~приставочно-суффикальный, ~ сложение, ~сложно-суффиксальный, ~переходом из одной части речи в другую. При образовании приставочным способом, новое слово образуется при помощи приставки, которая присоединяется к целому слову. При образовании приставочно-суффиксальным способом новое слово образуется от основы производящего слова при помощи приставки и суффикса. При образовании сложением новое слово образовано путём сложения: основы слова и целого слова с помощью ~соединительной гласной–е— или –о-, ~целых слов; ~сокращенных основ. При образовании cложно-суффиксальным способом новое слово образуется при помощи соединительной гласной путём сложения двух и более основ слов и присоединения суффикса. При образовании переходом из одной части речи в другую, новое слово образуется в результате перехода из одной части речи в другую.

· основы слова и целого слова с помощью соединительной гласной;

· начальных букв слов. Слова, образованные этим способом, называются сложносокращенными.